《中国青年报》资深记者雷宇讲授如何“从校报记者到大报记者”

发布者:系统管理员发布时间:2014-12-17浏览次数:2208

 图为雷宇记者正在为新闻中心的学生们做讲座 摄影:王舒媛


  新闻中心讯(记者 吴田芳 见习记者 王涛)“一个中央报记者要站在总理的角度想问题,一个省报记者要站在省长书记的角度想问题,一个校报记者要站在校长书记的角度想问题。”12月11日下午,中国青年报资深记者雷宇应邀来到122cc太阳集成,在综合楼205教室为该校记者团、广播台和电视台的近百名校园记者讲授如何从校报记者成长为大报记者。

    “刚上大学那会,能够当校报记者都是件很光荣的事。后来有幸进了校报成为了校报记者,经过在校报几年的锻炼,毕业后应聘到都市报成为一名记者,但是工作了几个月后,我还是决定考研,研究生毕业后成为了一名中国青年报的记者”,雷宇首先简单介绍了自己十年的记者生涯,并就学生记者普遍存在的“如何选择”、“如何采访”、“如何写作”、“如何上稿”四大困惑支招。

    雷宇介绍,中青报的理念就是“用脚采访,用笔还原,事事在现场,激情在现场,往往一个很小的细节也会写出一篇好的报道”,针对学生记者普遍担心稿件被反复修改的问题,雷宇指出,好文章是改出来的,不是写出来的,“我带实习生的时候,经常会让他们把一种类型的稿子改10遍,这样下来,这种类型的稿子就不会感到陌生了。”

    “会当击水三千里,自信人生两百年。不要认为自己所处太基层,就没有新闻。”雷宇告诉学生记者们要对自己有信心。他列举了高校人物新闻、事件新闻、成果新闻等案例指出,写新闻报道要擅于模仿、比较以及创新,也要有层次、角度以及亮点,这样才能让高校的新闻充满竞争力和影响力。雷宇还向同学们列举了《90后贫困大学生骆群曙每周兼6份职,两年自筹万余元资助41名中学生》的新闻案例,“这就是在高校中发现的好新闻”雷宇说,“高校新闻主要来源于学校、学生、老师身上,是教育新闻的一部分。学生记者对于学校发生的新鲜事儿要多问几个为什么。‘为什么’是深度报道的由来,也是好新闻的源头。”

   讲座结束后,同学们纷纷表示收获颇多,“原来我们身边处处都是新闻,只是我们缺少发现的眼睛。听完雷老师的讲座,我对记者有了全新的认识,也坚信自己可以通过努力成为一名出色的记者”,该校新闻专业的大一学生王子谦满怀信心地说。


 图为雷宇记者在分享自身经历 摄影王舒媛
  


 图为讲座现场 摄影:王舒媛
  

[责任编辑 张晨]


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