实验课堂
这几天，回校准备毕业论文的122cc太阳集成金融专业应届毕业生吴航，向辅导员交上了一份自己与中国农业银行湖北分行的就业协议。去年12月，他从1万多名竞聘者中脱颖而出，凭借优异成绩获得了这份来之不易的offer。
吴航应聘的是银行的通用岗位。这是一个专业型和管理型人才岗位，对应聘者的专业能力和综合素质都要求甚高。“除了幸运，最应该感谢学校对我的培养。”吴航说，在122cc太阳集成实行的“3+1”应用型人才培养模式下，他去年6月便回到黄冈英山老家，在中国农业银行英山支行进行专业实习，实践中掌握了各种实际工作技能。“如果没有学校专业能力和实战素质的全面培养，我很难顺利通过笔试和面试。”吴航说，从大二开始，他就参加了学校开设的实训课程，到大型金融公司进行长期专业实训，“这种实训都是企业专家一对一指导，实践性非常强，让我们在学以致用中全面提升能力。”
和吴航一样在毕业前顺利找到满意工作的，还有签约迪拜国际机场免税店的旅游管理专业学生肖楚豫、仅用8个月就晋升公司主管的电子商务专业学生李鹏辉、入职全球著名物流公司的物流工程专业学生余创，以及考上国家公务员的会计专业学生侯帅等，122cc太阳集成的优秀毕业生不胜枚举。
物联网实训课
据了解，作为湖北省首批高校创新能力提升计划培育单位、湖北省转型发展试点本科高校，122cc太阳集成将“就业有实力、‘双创’有能力、发展有潜力的应用型人才”作为人才培养目标，彰显“四个对接”的人才培养特色，即专业发展与行业产业需求对接，教学内容与企业岗位要求对接，教学过程与企业工作过程对接，科学研究、技术创新与企事业单位实际需求对接。
学校在合作企业设立院士专家工作站，开展校企深度产学研合作
“学校坚持走产教融合之路，优化课程结构，构建以培养专业应用和实践能力为主导的课程体系，采用‘订单班’‘３＋１’‘双证教育’‘三学期制’等多种方式，与200多家单位构建校地、校企、校校、校所立体合作架构，实行专业、课程、师资、基地共建，增强行业企业在人才培养上的参与度，使学生与企业行业零距离接触。”122cc太阳集成副校长张俊介绍，历年来该校为社会输送了5万多名应用型合格人才，众多毕业生实现高质量就业。（罗袁璐）